Como el proyecto ha sido elaborado para la Semana Cultural del colegio, he tenido la oportunidad de ponerlo en práctica.
Algunas de las reflexiones son las siguientes:
- Los alumnos han participado con entusiasmo e interés.
- La NARRATIVA previa les creó expectativas y ganas de jugar.
- Los retos han sido accesibles y han logrado el objetivo final.
- La puntuación de los retos ha sido un elemento motivador.
- La ficha con la explicación de los retos y para poner la puntuación fue un acierto ya que les permitió saber a dónde acudir, qué hacer, resolver dudas.
- Para una sola persona organizadora, yo en este caso, es un poco complicado estar atento a todo. Con otro compañero/a para controlar la puntuación es mejor. Corremos el riesgo de que engañen en la puntuación.
- Establecer una clasificación por puntos es motivador pero a la vez un peligro en el desarrollo del juego por la competitividad que genera.
- Plantear retos diferentes a una clase habitual estuvo muy bien ya que tuvieron que pensar cómo conseguir superar el reto. La destreza motriz no era suficiente.
- El tiempo total establecido de 55 minutos está bien porque establecemos un tiempo de realización.
- La organización de los espacios, grupos y materiales fue el adecuado.
- Me ha faltado crear una TABLA DE CLASIFICACIÓN y que ellos vean en qué puesto han quedado en cada reto respecto de su curso y de otros cursos.
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